Caminata saludable

Los alumnos y alumnas de 1°, 2° y 3°B realizaron una caminata saludable en la Plaza Ricchieri, para trabajar los beneficios de una buena alimentación y la importancia de caminar al menos 30 minutos diarios.

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EL MUNDO DE MARÍA ELENA WALSH

2° A y 3° A y B, En la Semana de las Letras Argentinas cerramos nuestro proyecto de Arte. 

 El grupo de 3° A y B logró introducirse en su maravillosa obra.

         3° "A" 3° "B"

SEMANA DE LAS LETRAS ARGENTINAS

• 2014 es el año en que se rinde homenaje a Julio Cortázar y a Adolfo Bioy Casares con motivo del centenario de sus nacimientos.
• Argentinos de origen, nacieron apenas con un mes de diferencia en la ciudad de Buenos Aires en 1924. Ahora, en el centenario de sus nacimientos,  se homenajea a estos dos exponentes de la literatura argentina del siglo XX que comparten una trayectoria paralela en lo literario, a pesar de sus divergencias en el ámbito político.

•  Los docentes de nuestra escuela se suman al homenaje y compartieron diferentes instancias de lectura:

• CARICATURAS: Video editado por Marta Baglieto, Bibliotecaria T.M.

                                       

• “La ramada”  de Ma. Delia Gatica, lee  Patricia Hamilton (2° B)

           

         








"Brujas con poco trabajo", lee Rita Suárez (vicedirectora) para 2° y 3° B

                  

Nos visita la bruja Paula

Qué interesante!!!!

•  Primer ciclo  T.T. Lilian Meier (Narradora): “Pobre chico” de Esteban Valentino y “El pollito desplumado” de CHIH-YUAN CHEN

• ABRIENDO LAS VENTANITAS: Video editado por Adriana Giangrieco, Bibliotecaria T.T.

LOS CHICOS LEEN Y NOS RECOMIENDAN QUÉ LEER

PROYECTO FÁBULAS

Este es el trabajo que llevamos a cabo durante un largo tiempo. En este video queremos mostrarles cómo con la ayuda y el arduo labor logramos realizar nuestra antología de fábulas.

DISFRUTEN Y VEAN CÓMO TRABAJAMOS!!!

DERECHO A LA EDUCACIÓN Y NO AL TRABAJO

Luego de la lectura y comentario de los derechos del niño, los chicos trabajan sobre el derecho de ir a la escuela y no ser explotados trabajando.
Compartieron videos, vistaron páginas web y respondieron preguntas en un mural que la seño compartió a través de Edmodo.

LUEGO DEL TRABAJO DE INVESTIGACION, LLEGAMOS A LAS SIGUIENTES CONCLUSIONES:

•  La palabra DERECHO es todo lo que cada uno puede hacer sin que nadie te lo prohiba. Cada uno de nosotros necesitamos para sentirnos alegres y seguros de ciertas necesidades como una vivienda digna, alimentación,amor, vestimenta y una buena educación. 
• Nosotros merecemos estos DERECHOS. En el video pudimos observar NIÑOS TRABAJANDO y nos preguntamos ¿ En qué? Limpiando vidrios de los autos, vendiendo frutas, realizando actividades en el campo,  cosechando,  transportando troncos y baldes de agua muy pesados, recolectando basura. 
• APRENDIMOS que el artículo 28 dice: TODOS LOS NIÑOS, NIÑAS TIENEN DERECHO A LA EDUCACION Y DEBEMOS ENTRE TODOS INTENTAR QUE EXISTAN … MÁS NIÑOS ESTUDIANDO Y MENOS TRABAJANDO.

ARTE - TANGO: 2 X 4

Recopilación de lo trabajado por 3er grado en el proyecto "El mundo de Quinquela". 

El arte se hace presente en todas sus manifestaciones.